專訪︰香港道教聯合會青松中學 英文科林美儀老師

師生對ABC Pathways的教學喜出望外

全港性英文系統評估（TSA），是中三學生將必須要面對的挑戰，許多學校都已經作好準備，為學生積極備戰，力求以最佳的狀態面對評核，並已取得喜出望外的成效。 

TSA計劃促進學生英文

「由07年10月的學期初，由於政府撥款的資助，我們學校以投標的形式，在六間學校中選擇了ABC與我們合作，針對08年4月舉行的全港性英文系統評估（TSA），希望藉由他們的外籍老師透過講座和小組評估，提升中三學生的英語口語能力。整個計劃中，將有五次一小時全級性英語口語技巧講座，和九次五至六人的外籍老師小組聚會；每次三位外籍老師透過四十分鐘與學生們的交流，定期給予每位學生一份改善英語口語能力的評估，藉此讓在校的老師們能更進一步確定學生英語程度，在日常的教學上針對性幫助學生。」此外，林老師還補充，就算有了外籍老師的助力，始終輔助學生英文學習的還是在校老師不容倦怠的責任，不能存在完全交托給外籍老師的心態，所以參與計劃的校內外老師不時相互交流，期望學生獲得更多得益。

外籍老師教學誠意可嘉

講到TSA進行的實況，林老師認為與ABC的合作，非常成功。她說︰「當初學校計劃針對TSA尋找合作機構時，萬萬沒有想到能與校外教育機構合作得這麼無間。每次講座和學生小組聚會之後，外籍老師都能主動和學校老師耐心溝通，互相微調講座授課內容和形式，且會不厭其煩的提出他們的教學建議，希望教好學生的誠意顯而易見，絕非像討好客戶那樣對校方唯命是從，而且由每次來校舉辦講座的內容看來，都是準備充足，這種不與商業利益掛鉤的教學態度，我覺得十分難得。」至於學生的反應也很正面，「許多學生都跟我說，放了農曆年假，隔了一段時間沒見外籍老師，有些掛念他們呢！」看來老師的教學誠意，令學生們都享受每一次的聚會。

英語講座越淺越好

雖然林老師對ABC讚不絕口，但本著不斷自我完善的精神，我們要求林老師提出一些能強化TSA教學效果的建議。她說︰「整個計劃過程中，我們學校的老師都在不斷進行觀摩，並和ABC溝通微調講座進度。我希望明年仍能與ABC合作（因每年合作機構都須投標），我們到時希望將講座的時間減半，全英語的講座內容也越淺越好，這樣會令同學們吸收得更好；同時增長學生小組聚會的次數。由於學生的英語程度及注意力的緣故，對某些學生來說，長達一小時的講座太久了，反而小組聚會的收效十分不錯。當然，輔導小組的老師最好避免常常換人，這方面ABC配合得不錯。」

對ABC教學質素有信心

林老師最後還建議推行TSA的其他學校，在找尋合作機構前，必須先了解自己學校學生的需要，然後與合作機構密切溝通，才能達成相輔相承的教學效果。總而言之，教學質素、師資人手能否配合都是最重要的考量因素， ABC在上述各方面都帶給她非常愉快的合作經驗，這是她在主辦TSA計劃中最重要的心得。

香港道教聯合會青松中學

http://www.ccss.edu.hk